▎學思達全國性推廣師培計畫
張輝誠老師自 2016 年起,邀請實踐學思達的老師透過工作坊的方式一起推廣學思達教學法。
2019 年開始,為了擴大工作坊規模與效能,邀請各個學科培訓經驗豐富的講師擔任課程召集人,經由全國師培計畫的執行,培育各學科的新秀講師,並規劃出適合初學者逐步學習學思達教學法的系列課程。
2022 年,基金會邀請曾士民、黎曉鵑、謝彩凡老師共同規劃「課程召集人共識營」、「講師共識營」,使培訓課程每一堂都是一節學思達體驗課;5 大主軸擴展至 9 門學科,並聚焦培訓目標;藉由工作坊執行及召集人訓練下,新手講師掌握課程設計和主持工作坊的要領。
在召集人共同努力下,學思達講師群及短講分享者自單場次至多 15 位,擴展至 2022 年單場次 73 位講師,共同推廣學思達的教師群逾 170 位;在規模上,整合講師資源,規劃出 24 小時初學者可以逐步學習的系列課程。
歡迎大家透過計畫成果與課程召集人的話,更了解學思達工作坊豐富樣貌。
2019 年開始,為了擴大工作坊規模與效能,邀請各個學科培訓經驗豐富的講師擔任課程召集人,經由全國師培計畫的執行,培育各學科的新秀講師,並規劃出適合初學者逐步學習學思達教學法的系列課程。
2022 年,基金會邀請曾士民、黎曉鵑、謝彩凡老師共同規劃「課程召集人共識營」、「講師共識營」,使培訓課程每一堂都是一節學思達體驗課;5 大主軸擴展至 9 門學科,並聚焦培訓目標;藉由工作坊執行及召集人訓練下,新手講師掌握課程設計和主持工作坊的要領。
在召集人共同努力下,學思達講師群及短講分享者自單場次至多 15 位,擴展至 2022 年單場次 73 位講師,共同推廣學思達的教師群逾 170 位;在規模上,整合講師資源,規劃出 24 小時初學者可以逐步學習的系列課程。
歡迎大家透過計畫成果與課程召集人的話,更了解學思達工作坊豐富樣貌。