議程時間：13:30 - 14:50
X 學思達
學思達跨域創新。
謝彩凡（單元主持人）
曾任專案教師，全台走透透看見現場老師的需求，致力推廣學思達與薩提爾。與『自然而然學思達』夥伴一起成為更好的自己。


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​▎KIST學校×學思達=學思達課程+講義共備
一起共好
KIST聯盟學校突破框架，和學思達數學、社會、自然科以不同的方式共備合作，打造專屬KIST的學思達講義和教學模式。我們在『KIST X 學思達』合作中加乘效益，攜手共好。
沙寶鳳
  • 臺南市鹽行國中社會科教師兼任導師
  • A.T.M.社會學思達社群召集人、學思達地理科課程召集人
  • 臺南市海洋輔導團團員、教師專業發展輔導團團員
  • 曾任國教署專案教師、學務主任 ​​
​▎國教署專案教師
擴大學思達舒適圈
  • 走出舒適圈，感受教學現場的變革溫度
  • 進入全台各校帶領校內社群共備，推廣學思達教學、108課綱
  • 運作跨科共備社群，社群夥伴共編歷地公三科學思達講義，提供教師具體教學示例
謝逸帆
 「如果我們沒辦法蹲下來從孩子的視野看出去，我們怎麼理解他們的世界到底是什麼樣子？」
​這是我的教學最大宗旨，而陪伴就是不二法門。
​▎教育部初任教師培訓
學思達為你打開教育的大門
在初任教師培訓工作坊中，我們看見了教育的未來，也看見了學思達在教育的各種可能。
黃彩霞
  • 臺北市光復國小低年級導師
  • 學思達國小課程召集人


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​▎研揚×學思達=國小學思達講義
打造國小學思達入門磚
  • 初接觸研揚計畫的溝通準備過程
  • 學思達團隊製作低年級三個版本國語科講義的歷程
  • 培訓嘉義四所學校低年級教師進行學思達教學
  • 計畫的成果與展望
宋蕥妘
  • 臺北市光復國民小學教師
​▎宏達電×學思達=品格教育學思達講義
打造品格小學堂
      2022年宏達文教基金會突破原操作框架模式和學思達基金會合作，提供授權之品格教案，由學思達老師以其為本，融入薩提爾、七個好習慣、正向思考等為輔，設計學思達品格講義。
​      自今年起，品格教育講義能影響更多的老師，一起在『宏達電 X 學思達』合作中攜手共好，在全台灣的校園中打造一間間品格教育課室。
李明融
哈囉～我們是燦爛而不孤單的怪咖學思達老師
​▎隆中向上×學思達=怪咖學思達課程&講義
我們的怪咖時光
怪咖倡議的社會議題，透過學思達的課堂實踐，引導學生以關照的眼、傾聽的耳、善意的嘴、義不容辭的手腳，凝視議題，促進深度思辨與生活實踐。
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黎曉鵑
哈囉～我們是燦爛而不孤單的怪咖學思達老師
​▎隆中向上×學思達=怪咖學思達課程&講義
我們的怪咖時光
怪咖倡議的社會議題，透過學思達的課堂實踐，引導學生以關照的眼、傾聽的耳、善意的嘴、義不容辭的手腳，凝視議題，促進深度思辨與生活實踐。
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張輝誠
  • 學思達創造者
  • 希望台灣教育越來越好，釋放台灣師生潛能、發揮出最高價值。
​▎薩提爾×學思達
偏遠學校教師支持系統
    2021年五月新冠疫情爆發，學思達團隊啟動大量開設各種線上增能工作坊，到了2022年，我們也開始了連結偏遠地區學校教師的專案，嘗試連結「偏遠教師」，專門辦理一系列線上工作坊，希望創造出一個個支持系統。因為幫助偏遠教師，等於幫助偏遠學生。
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